A jövő megalapozása általános iskolában Az általános iskola döntő jelentőségű a gyermek életében: az óvoda után egy teljesítményközpontú helyzetbe kerül, ahol különböző tantárgyi és általános műveltségi ismereteket sajátít el. Ez azonban csak ideális esetben történik meg, és nem feltétlenül derülnek ki a problémák még az általános iskolai évek végén sem. Később, ahogy a továbbtanulásra […]
Anyanyelvünk a NAT szerint A Nemzeti Alaptanterv (NAT) több különböző kompetenciát tart központi fontosságúnak: első helyen az anyanyelvi kommunikációt, ezután következik az idegen nyelvi kommunikáció, a matematikai kompetencia, a természettudományos és technikai kompetencia, de a digitális, szociális és állampolgári kompetencia, a kezdeményezőképesség, esztétikai kifejezőképesség és a hatékony tanulás is kulcstényezőkként szerepelnek ezen a bizonyos […]
Az olvasási problémák tünetei „Olvasni jó, jól olvasni élmény, legyen az élmény mindenkié” Dr. Réthelyi Miklós Az UNESCO Magyar Nemzeti Bizottság elnöke Napjaink tanulási problémái közül szinte első helyen szerepel az olvasás és egyéb nyelvi gondok. A becslések szerint Magyarországon minden 10. gyermek olvasási gondokkal küzd, vagyis osztályonként ez 2-3 diákot érint. Mit jelent […]
A tanulás akadályai A hónap tanára a magyar nyelv tanulásáról A magyar nyelv nem csak azért fontos, mert magyarul beszélünk, hanem minden tantárgynak, minden tanulásnak az alapja, hogy a nyelvet ismerje valaki és jól használja. Amikor könyvből tanulunk, mindig nyelvi jelekkel találkozunk. Ha a gyermek nem érti a jeleket és nem tudja, hogy […]
Végre itt a karácsony! A karácsony boldog és meghitt perceit úgy lehet csak élvezni, ha az előkészület is gördülékeny. Ehhez azonban családi összefogásra van szükség, amivel az együtt töltött csodás percek is megnövelhetőek. A feladatlista előkerül, így mindenkinek jut valami szerep az ünnepi készülődésben. Amíg a felnőtteknek sokszor bosszúságot jelent a karácsony megtervezése és […]
Péntek 13. Luca napja A holnapi nap a néphagyomány szempontjából igen jelentős, hiszen Luca napja most ráadásul péntekre esik. Megfigyelhetjük, hogy a téli időszakhoz több hiedelem társul, mint a nyári hónapokhoz, amely magyarázható például azzal, hogy a szabadtéri mozgás és tevékenység korlátozódik a hideg időjárásnak köszönhetően. Ilyenkor a család is több időt tölt együtt, […]
Tanulási zavarok – figyelmeztető jelek Forrás: WEBBeteg.hu Régen lustasággal vagy butasággal vádolták az iskolában rosszul teljesítő diákokat. Időközben kiderült, hogy a lustaság mellett a kamaszok tanulási nehézségei is okolhatók a nem megfelelő teljesítményért. A kudarcaiktól rettegő fiatalok a bennük lévő feszültség miatt nagyon sokszor antiszociális, agresszív módon viselkednek, elfordulnak a barátoktól, a családtól. A kamaszévek […]
Kommunikációs problémák az iskolában 5. rész Pedagógus és szülő A kommunikációs problémákkal foglalkozó blogbejegyzés-sorozatunk záró részéhez érkeztünk. Az alapvető meghatározások mellett a konfliktusok természetét mutattuk be, majd következett a tanulási környezet áttekintése. Előző részünkben a pedagógus és a diák között húzódó kommunikációs alapjellegzetességeket ismerhettük meg, most pedig a felnőttek párbeszédére koncentrálunk, vagyis hogy kommunikál […]
Gondolkodás – kreatív gondolkodás Képzeljük el, hogy munkahelyünkön van egy kolléga, aki sokat segít, akitől mindig lehet kérdezni, sőt, gyakran el is végzi helyettünk a feladatot, mert látja, hogy rajtunk „túl sok” van, és nehezen boldogulunk. Mi lesz ebből hosszútávon? Talán nem vagyok egyedül, aki úgy gondolja, hogy egyre gyakrabban kérjük majd a segítségét, […]
Mozogj, hogy tudj! A mozgás sok mindenre orvosság – de nincs olyan gyógyszer, amely a mozgást helyettesítené! – tartja a görög mondás. Habár az ókorban gyökerezik a gondolat, napjainkban is sokat foglalkozunk vagy kell, hogy foglalkozzunk a témával. Bár a technikai fejlődés megkönnyíti életünket, ugyanakkor el is kényelmesít, így fokozottan ügyelni kell a rendszeres […]
Kommunikációs problémák az iskolában 3. rész: Tanulási környezet A kommunikációs problémák és a konfliktusok alapvető természetének bemutatása után térjünk rá egy kifejezetten nagy hatást gyakorló tényezőre: a környezetre. Sajnos sokszor nem tudatosul, hogy mennyire befolyásolja a diákok motivációját és teljesítményét alapvetően az, hogy milyen osztályteremben milyen székeket és padokat használnak. Az már többször előforduló […]
Olvasási problémák – ahogy Önök írták! A gyermekek olvasási, és ezáltal szövegértési problémái sajnos a mai napig megnehezítik a tanulást és a mindennapokat is. Annak érdekében, hogy még inkább meglássuk a probléma gyökerét és teljes képet kapjunk az olvasási nehézségekről, jelen bejegyzésünket az Önök írásával fűszereztük meg. Ezúton köszönjük mindazoknak, akik megírták véleményüket és […]
Mindenszentek előtti este, vagyis Halloween A legtöbb országban ismerik a Halloween ünnepét. Napjainkban már itthon is egyre divatosabb a Mindenszentek napját megelőző játékos hangulat. Bár a gyermekek nem bújnak rémisztő jelmezekbe, a kísértet történetek mesélése vagy a töklámpások faragása egyre inkább meghatározó. Több bolt és maga a reklámipar is építkezik rá, így sok kirakatban […]
Kommunikációs problémák az iskolában – Alapvető meghatározások A következő hetekben az iskolai keretek között folyó és a családi életre ható kommunikációval foglalkozunk. Az iskolai kommunikáció minősége meghatározza, milyen színvonalat érnek el a diákok a tanulás során és milyen kapcsolat alakul ki például a tanárok és diákok között. Sokszor azonban elfelejtik, hogy ennek több része […]
Látom, de nem értem! A szöveges feladatok megértésének problémái „Az ábécével mi sem vetekszik: Minden bölcsesség benne leledzik. Hisz a betűkből minden kiderül, Ha ugyan összerakni sikerül.” Geibel Korábbi bejegyzésünkben már foglalkoztunk a szövegértési problémák kezelésének hatékony lépésiről. Többek között szükséges, hogy a gyermek képességeit, készségeit ellenőrizzük, majd a szókincs fejlesztése mellett a hangos […]
Számolj a szöveggel! Szöveges feladatok gyakorló 5-6. osztályosok számára A különböző tantárgyak feladott szövegei fejfájást tudnak okozni, kiváltképp a matematikai szöveges feladatok megoldása. Erre a fejfájásra azonban csak egy gyógyszer van: értsük meg a feladat lényegét! Ehhez nyújtunk most segítséget új, 200 feladatos gyakorlónkkal! Kezdésként nézzük csak meg, mi a probléma gyökere! Az alapvető […]
Mi a megoldás a tanévkezdés után jelentkező iskolai kudarcokra, rossz jegyekre? Miért olyan gyakori, hogy a diákok már a tanévkezdés után nem sokkal, rossz jegyekkel kullognak haza az iskolából? És mit tehet Ön annak érdekében, hogy gyermeke ne adja meg magát a folyamatos kudarcoknak? Rengeteg tanuló küszködik a fenti problémával, ami a szülők mindennapjait […]
Utazz velünk angolul! avagy Angol kisokos külföldre utazóknak Ha jól gondolom nyáron, aki csak teheti és szereti az utazást – az új helyek felfedezését vagy a régiek ismételt meglátogatását – az elmegy külföldre nyaralni. A nyaralásunk során ha a magyar mellett csak angolul tudunk valamennyire, akkor legtöbb helyen egészen jól elboldogulunk, mondhatni nem adnak el […]
Hamarosan itt a nyár és a vakáció! Mi is készülünk a nyárra, ugyanis egy olyan oktatóanyagon dolgozunk, amely segítséget nyújt azoknak, akik külföldre utaznak, és boldogulni szeretnének a különböző szituációkban, de nem tudnak elég jól angolul. Olyan témákat foglal magába, mint a szállásfoglalás, a repülőgépen való kommunikáció, az étterem, a városnézés stb. Az, hogy mi […]
Bárcsak azok a fránya angol rendhagyó igék ne lennének, de vannak! Az angolban számos olyan ige van, aminek az egyszerű múltideje és az úgynevezett 3. alakja nem a szokásos módon képződik (írjuk), hanem vagy egy teljesen más szó az, vagy az összes alakja egyforma. Van, amikor a 2. és 3. alak is egyforma. A lényeg, […]